Tüm Paydaşlar için Genel İlkeler

Tüm paydaşlar;

• Akademik sıralamaların neyi ölçtüğü ve neyi ölçmediği konusunda net olmalıdır: akademik sıralamaların amaçlarını, hedef kitlelerini, ölçütlerini ve ölçevlerini anlamalıdır.
• Akademik sıralamaları sadece bir bilgi kaynağı olarak kullanmalıdır: sıralamalar tarafından sağlanan bilgileri mümkün olduğunca diğer ilgili kaynaklarla birlikte değerlendirmelidir. Bireysel ihtiyaçlara bağlı olarak, sıralamalar ek bilgi olarak değerlendirilmelidir. 
• Üniversitelerin sıralarını ve sıralarındaki yıllık değişimleri daha az dikkate almalıdır: sıralamalara uzun vadeli bir bakış açısıyla yaklaşmalı, üniversitelerin sayısal konumlarına ve bu konumdaki tek yıllık değişikliklere daha az önem vermelidir, çünkü bu tür kısa vadeli dalgalanmalar genellikle gerçek değişikliklerden ziyade metodolojik kusurları yansıtır. 
• Sıralama metodolojilerini dikkatlice okumalı ve anlamalıdır: tipik olarak her sıralama farklı bir metodolojiye sahip olduğundan, her sıralama için hangi verilerin nasıl kullanıldığını anlamak hayati önem taşımaktadır. Kullanıcılar özellikle ölçüt setinin ve sıralama ölçevlerinin kendi bilgi taleplerine, ilgililik ve kalite konusundaki fikir ve tercihlerine uygun olup olmadığını kontrol etmelidir. Bu anlayış, herhangi bir sıralamanın herhangi bir paydaş için ne kadar uygun olduğunu belirlemek için gereklidir.
• Sıralamaları duyururken, mevcut durumda akademik sıralamaların doğrudan fakültenin öğretim faaliyetinin kalitesini yansıtmadığını açıkça belirtmelidir. Akademik mükemmellik, yayın faaliyeti veya çeşitli sayısal oranlar konuyla ilgilidir, ancak öğretime sadece dolaylı olarak yansır.